Niños etíopes hackean tabletas Android en 5 meses sin instrucciones [en]

#101   #43 hombre, por lo que pone en la noticia tenían acceso a internet a través de la tablet (se descargaron aplicaciones y tal) así que seguro que el rooteo lo hicieron con algún tuto por internet, y hasta supongo que las tablet venían con alguna tarjeta microsd (creo que los rooteos son a través de microsd u ordenador).

#102   #99 Y siendo un proyecto educativo, no has pensado que puede que vengan con apps educativos de serie? Los mismos apps de los que sacan canciones del abecedario etc?

En serio señores, pensemos un poco antes de agarrarnos a clavos ardiendo con tal de no creernos algo que no queremos creernos.

#103   Comentario en la noticia :
It would have been better just to help them improve their living conditions, by giving them equipment they can use to improve their lives, like water supply; or for instance give them all sort of tools and raw materials to improve their agricultural capacityes... or textile..

but no, lets spend 1000000 times moe money to give the african poor child useless tablet PCs, made with the same raw materials that sustain civil wars and explotation of their kin... lets spend some child-s slave lives to mine for some COLTAN, so that we can make totally obsolescent digital pices of crap, wich are useless from their conception and wich will get out dated in no time... and lets give them to some african children who have the luck of not havin been spoiled yet, to pervert their minds and make them more dependant on us in the future..

#104   #99 Pero si no tienen ni energía eléctrica Disculpa por creer que no tienen 3G.

#103 Pero es una prueba de concepto, un experimento. Inútiles no son porque las han aprovechado bastante bien. Las tabletas las hacen en China y se podrían fabricar en África también.

#105   En los comienzos de la informática doméstica, cuando en paises europeos desarrollados estábamos con PCs en otros paises que no lo estaban tanto conseguían antiguos ordenadores de 8 bits que hackeaban los chavales para conectar a internet (de manera gratuita hackeando a la compañia telefónica), conectarles nuevos dispositivos (por ejemplo CDROMs), y multitud de cosas increibles. Lo de esta noticia no me sorprende en absoluto, puesto que la capacidad del ser humano, sobre todo a edades tempranas es sencillamente brutal.

Lo que es realmente increible es leer tantos comentarios de "algo así es imposible" (y dichos con convencimiento absoluto) que demuestran el bestial acondicionamiento de nuestra sociedad a que todo nos lo den hecho, no tener interés ni curiosidad por nada y a menospreciar la increible capacidad de aprendizaje que tiene de manera innata el ser humano. Vivimos en un mundo mediocre que nos enseña no solo que tenemos que ser mediocres, sino que encima que lo somos y que llena de estigmas a quienes destacan por encima de la mediocridad. Además es un un mundo que fomenta la competitividad y la individualidad, cuando precisamente cuando se consiguen grandes cosas y se avanza a pasos agigantados es compartiendo experiencias y aprendizajes desde un punto de vista completamente abierto sin trabas culturales aprendidas de ningún tipo que mermen nuestra capacidad innata para descubrir.

#106   #103 Es cierto, mejor darles agua y comida sin explicarles de donde vienen y mantenerlos sin educar y sin capacidad de progresar por si mismos, como si fueran animales en un zoo.

Mentes capaces de entender la tecnología y manejar información, y gente bien educada, es lo que sacará a esos países del hoyo.

Sin contar con que además se les puede dar esto y agua, A LA VEZ.

#107   #4 Nicholas Negroponte es de la ONG One Laptop Per Children, no tiene nada que ver con Motorola.

#108   #12 yo me imagino que la cámara estaría deshabilitada en el Sistema operativo, pero como vieron que la cámara se usaba en alguna aplicación de aprendizaje de las preinstaladas, igual se bajaron una app para poder usar la cámara...

Vamos, que aprendieron lo suficiente de uso de tecnologías y de leer como para buscar "camera"

#109   #59 Ein? Mi hija tiene 4 y ya lee bastantes palabras y trozos de cuentos...

#110   #59 Venga no jodas, con 5 años todos los niños conocen las letras y saben leer palabras fáciles.

#111   #90 Pues ya me contarás de donde instala las 70 aplicaciones que maneja uno de ellos.

#112   #106 #104 Seamos realistas. A estos chicos les viene bien primero unas cosas (no morirse de hambre, ni de sed, ni de frío por ejemplo) y después otras (saber leer, educarse, formarse como profesionales en distintos ambitos...)

Por mucho que sea un experimento me parece que una Felix Baumgartnerada ,con todos mis respetos. Mucha pasta invertida para tan poco rendimiento. Si además le ponemos como dice el comentario el handicap de el coltán necesario para estos aparatejos y las guerras que su extracción provoca, podemos decir que es un experimento macabro.

#113   #102 "pre-loaded with a custom English-language operating system and SD cards with tracking software on them to record how the tablets were used".

El artículo no menciona ningún otro "software" precargado, más allá del que os queráis imaginar. En cambio 47 aplicaciones son muchas aplicaciones... ¿salidas de la nada?

Es más, un "software" de trazado (que sí se menciona en el artículo) requiere conexión de red para ser útil (no permanente, pero la requiere). Sencillamente porque los datos se han de recabar de alguna manera, e imagino que no pensarás que les hicieron devolver las tabletas para obtener los resultados del estudio.

P.D.: Personalmente, "ABC songs" me suena más a "canciones de la cadena ABC" que a "canciones del abecedario". Pero vamos, no voy a discutirte eso porque no lleva a ninguna parte.


#104 Otra vez. ¿De dónde sacas que viven en el medievo y que no tienen ni energía eléctrica? El artículo menciona que las tabletas venían con paneles solares, pero la inexistencia de cargadores y enchufes te la estás inventando tú.

¿Y quién ha hablado de 3G? ¿Tú no recuerdas el pasado tecnológico inmediato más allá de unos meses?

De hecho me juego la chorra a que les pusieron antenas dedicadas. Como he dicho antes, el "software" de trazado no tiene sentido sin conexión a red, aunque sea esporádica. Y estamos hablando del MIT, no se trata de una acción humanitaria sino de un estudio.

#114   Hackearon las tablet sin saber leer... Ya. Primero que definan "hack".
Yo puedo decir que me hago pajas con telequinesis, a todos los efectos.

#115   #22 yo tampoco me lo termino de creer.
A ese ritmo en 3 años mandan una nave tripulada a Marte.

#116   #113 Ah vale, que está bien asumir que tengan internet sin que el artículo lo mencione pero está mal asumir que los pads de un proyecto educativo tengan apps educativos preistalados sin que el artículo lo mencione. Muy buena lógica la tuya.

#112 Y si esta gente tiene ya comida y agua qué hacemos, ahogarlos en agua? O empezar a darles más infraestructuras? Si los niños tienen tiempo para juguetear con tablets será que no se están muriendo de hambre.

#117   Aquí lo único que veo es un montón de informáticos flipados (yo mismo lo soy, ojo) que piensan que los gadgets salvarán el mundo no se sabe muy bien de qué.

Comentarios como este:
"En un lugar dónde los juegos infantiles más sofisticados deben consistir en contar historias, perseguir alimañas o jugar con una rudimentaria pelota de trapos, una cajita que responde a los botoncitos con sonidos imágenes y demás les debe ocupar 25 horas diarias... y eso da para mucho, aunque no para aprender a leer o a configurar un OS."

Lo único que muestran es la actitud de superioridad que tenemos. Pensamos que deben ser idiotas por no tener acceso a ciertas cosas o por no poder jugar a cosas "sofisticadas" (me pregunto quién se aburrirá más). Por supuesto, nosotros vamos allá a salvarles de sí mismos con cuentas de colores digitales, y nos sentimos muy bien porque estamos extendiendo la Buena Nueva (digital en este caso). Por supuesto, si les damos una tablet estarán 25 horas al día usándola. No tienen cosas más interesantes que hacer, porque ya se sabe, estar cacharreando en una tablet es el epítome del desarrollo humano, especialmente en Etiopía. El resto del tiempo en las aldeas la gente se lo pasa muriéndose de aburrimiento. Incluso a lo mejor hasta desarrollan relaciones sociales de verdad.

Problemas del primer mundo. Qué asco da esta actitud.

#118   #113 Pero tú sabes leer en inglés, porque ahí dice que los niños no van a la escuela, que nunca han leído ni un diario, ni ellos ni probablemente sus padres conozcan las letras ni de su propio alfabeto. Los cargadores venían en las cajas, funcionan con luz solar.

Y por si no has tenido una tableta antes, éstas traen bastantes aplicaciones y además una tarjeta SD extraíble. Lee los artículos.

#119   #117 Superioridad por qué? Joder pavos, desde luego qué negatividad se respira por aquí. El proyecto, por si no has leído, va de usar este tipo de cosas para facilitar la EDUCACIÓN de los jóvenes. No se las dan para jugar al angry birds.

Si no se les ayuda somos insolidarios, si sí se les ayuda somos arrogantes.

#120   #59 En Etiopia con 5 anos ya trabajas al menos cuidando de tus hermanos pequenos, y con ocho ya te casas y tienes hijos si eres nina

#121   #118 No sé qué piensas que implica eso. Conozco pueblos españoles donde no hay escuela y la mayoría de gente es notablemente analfabeta, y sin embargo tienen luz, teléfono, móvil... e incluso banda ancha en algún caso (hablo de un caso concreto, no me invento nada).


#116 Tú asumes a ciegas, yo no. Lo que es ilógico es asumir que las tabletas llevaban un "software" que el artículo NO menciona. Y lo que es lógico es asumir que tenían la conexión de red requerida por el "software" de trazado que el artículo SÍ menciona.

¿Algo más?

#122   No me lo creo.

#123   #121 No puedes comparar España con Etiopía, Dios! de hecho, al decir que el pueblo ese tiene luz ya es distinto, porque el artículo dice que no tienen energía (para qué les dan cargadores solares si tuviesen energía? ). Y seguramente por allí leerán el periódico, irán al bar los abueletes.

#117 Pero tienen cinco años y nada de contacto con el lenguaje escrito ni con aparatos electrónicos. Me parece que la idea de la OLPC es que los niños aprendan a aprender y por ejemplo que aprendar a leer solos, aprovechando esa capacidad humana de querer entenderlo todo.

#124   Esto no lo veo tan distinto de cuando un niño coge el mando de la tele, que por cierto no me parece tan positivo como se quiere hacer ver. El potencial de aprendizaje de un niño es obvio, sin más podemos verlo con lo que les cuesta aprender idiomas, y lo que les costaría aprenderlos con 18 años.

#125   #100 En Africa dada la falta de infraestructura por cable las conexiones inalámbricas son las más extendidas.

#126   #123 El artículo no dice en ningún momento que no tengan energía, eso te lo estás inventando tú.

Pero hombre, ¿en serio me estás intentando convencer de que en Etiopía no hay ni un enchufe en todo el país? Porque en los artículos sólo se habla de niños no escolarizados, no menciona ni la región, pero tú asumes alegremente que no tienen electricidad por tus santas narices.

Y dicho sea de paso, si tú mismo estás diciendo que los niños tienen cinco años, también es bastante aventurado inferir que sus padres no conocen ni su propio alfabeto sólo porque los niños no están escolarizados aún (en España la escolarización obligatoria empieza precisamente a los cinco años). Posible es, dado el bajo nivel de escolarización del país, pero de nuevo te estás inventando cosas sin aval alguno.

Independientemente de tu paranoia energética y analfabetista, ya os he respondido de forma definitiva un par de veces: sin conexión de red no hay "software" de trazado que sirva, y ése sí lo mencionan los artículos. Por tanto conexión de red tenían.

Y no hay que irse por las ramas, no hace falta que todo el país esté cubierto de antenas 3G, basta con que los propios artífices del estudio (que son del MIT) instalen dos o tres antenas de exprofeso para cubrir de conectividad una amplísima zona. Sin eso no hay datos, ni resultados, ni estudio, ¿entiendes?

#127   #126 Esto ya es trolleo, sólo quieres ganar una discusión aunque no tengas por dónde. Yo lo dejo hasta acá.

#128   #127 Muy acostumbrado debes estar al trolleo para no distinguir cuándo alguien te habla en serio. ¿Ganar qué? ¿De qué discusión hablas?

A ver, según tú, ¿cómo han recabado los estudiosos del MIT las prácticas y actividades informáticas de los niños? ¿Cómo saben que los niños usaban una media de 47 aplicaciones diarias, por ejemplo? ¿Les observaban uno a uno en todo momento? ¿Iban pidiéndoles las tabletas para comprobarlo? ¿Se las han hecho devolver al finalizar el experimento? ¿O simplemente han usado el "software" de trazado que menciona el artículo para obtener los datos usando la conectividad de la que ellos mismos proveyeron en las tabletas?

Tú sabrás cuál es la respuesta más lógica para ti. Yo la tengo clarísima.

#129   Yo no tengo ni idea de si esto es o no posible. Pero si sé que por aquí se habla mucho, mucho, sin saber de qué:

1. Hace ya siete años era posible viajar desde Marruecos hasta Ghana, por tierra, sin perder la cobertura de Vodafone. Lo sé porque lo hice. El teléfono por satélite es tremendamente importante en las poblaciones aisladas y por todas partes veías gente con móviles, no digo que toda la población africana tenga uno (que no es verdad ni mucho menos) pero si que hay personas que los tienen, los alquilan y los ven. Muchos más que fijos.

2. Que no haya instalación eléctrica no quiere decir que no haya electricidad. En Mali o Burkina Faso, por ejemplo, en cada pueblucho del quinto pino hay alguien que tiene un generador. En un bar, en un dispensario o en un puesto del ejército. Hacen unas cosas increíbles con los generadores, saben un montón de electricidad. Además de la posibilidad de cargadores solares, claro.

Además no toda la población de África está siempre muriéndose de hambre. Hay hambrunas periódicas que afectan a mucha gente, eso si, y pueden ser muy muy pobres, pero asociar africano con muerto de hambre es una simplificación estúpida. Tienen otras necesidades e intereses, como todos. Es como decir que con la epidemia de obesidad que hay en el mundo occidental cualquier cosa que no sea hacer ejercicio es una estupidez. Etiopía es un país muy muy pobre, pero que está creciendo mucho en los últimos años. Si tienen una agricultura que les permite vivir, acceso a cuidados médicos mínimos y casas que les protejan de la lluvia puede el acceso a la información (y a la formación) sea la siguiente necesidad en cubrir. Pero creo que nosotros no podemos saberlo, porque no estamos allí.

#130   #3 Y en muchos casos de afán de superación y todo eso nada, también son ganas de no pagar un duro, tampoco seamos ilusos ...

#131   #128 Pues yo digo que lo que tienen esas tablets son conexión via satélite, mandando los datos directamente al satélite,asi que no necesitan electricidad ni antenas y por eso les dieron cargadores solares.
No hay enchufes
Pero sí hay internete.
Ale!Haceros amigos hombre!Que la noticia con lo mal redactada y sensacionalista que está no se merece mas de una mera reflexión

#132   #125 fuente por favor...

#133   #132 en.wikipedia.org/wiki/Internet_in_Africa

#135   #4 Estoy contigo. Pasamos de niños que nunca han visto un interruptor ni conocen el alfabeto inglés a dominar un sistema operativo en un idioma extranjero sin que nadie les haya dado formación.

#136   La primera semana la hackearon, la segunda aprendieron programación, la tercera descubrieron Menéame, FaceBook y Youtube, la cuarta subieron de peso, la quinta eran más tontos que al principio. Todos lo hemos vivido en carne propia

#137   #2 grande stephenson. Has leído Reamde , el último que ha sacado?

#138   ¿ Que es para ellos hackear el sistema operativo ? ... porque el resto entra dentro de lo razonable pero eso resulta poco creíble, de hecho, si fuera verdad, ¿Por que no dicen como?.

#139   Es que nadie se acuerda de "Los doses deben estar locos"....

La que se armo por una botella de cocacola... lo que viene sera que estos niños van a hackear la nave de Distrito 9 seguro...

#140   Si en lugar de "hackean" pusiera "aprenden a usar" se merecería un buen voto y no uno sensacionalista, a mi juicio.

#141   Google is God

#142   Esto no es magia, simplemente cualquier sistema de enseñanza multimedia supera en muchas unidades de magnitud a nuestros queridos libros, hazlo sencillo, hazlo intuitivo, hazlo interactivo... y veras como un niño tiene la misma facilidad de aprender cualquier cosa, que de terminar el angry birds o el bad piggies.

Este es el futuro de la educación, solo se necesitan buenas herramientas y buen software hecho por gente muy preparada, para poder inspirar a un niño a querer aprender más de lo que se le necesita enseñar.

#143   Y todavía habrá tecnófobos que digan que estaban mejor sin la tecnología.

#144   #133 sip, sip... El 1% de la población tiene acceso a internet... sip, gran cobertura...
Y eso contando que estamos hablando de dos aldeas...
Además de que sólo hay un proveedor de internet...Y bueno solo mencionar que un país que encima te pueden meter en la cárcel por hablar por Skype
www.conozcasucelular.com/reportajes/1432627/hablar_por_skype_te_puede_
Como dije, dudo que hayan tenido acceso a internet... y tu misma fuente me remito.
Y no pongo tan en duda, que hayan adquirido un buen manejo de la tablet, como dije antes, incluso niños de aquí te cojen el móvil y te hace virguerías... y de dos años incluso. Eso tiene que ver con las capacidades cognitivas de aprender del ser humano, pero me parece increíble que se dude de la de los niños africanos... En fin, ese es otro tema.
El articulo, yo lo tomo en dos sentidos.
Uno que no han descubierto nada, el mismo resultado daría en cualquier parte del mundo con niños analfabetos, por aquello de no saber leer.
Y dos que peca un poco de sensacionalista, por ciertas cosas. Como saben inglés... error, se han memorizado una canción en inglés... "Han hackeado el SO" Sin entrar en la propia definición de Hack, y aplicando lo que entiende la mayoría de la gente profana que es a quien va dirigida la noticia, no han entrado en el SO y han cambiado código... Han tocado lo que pudieron tocar... y acertaron con la cámara, listo.
Al César lo que es del César...
Lo mejor del articulo, que los de OLPC, siguen ahí... introduciendo tecnología y aplicándola a la enseñanza, que eso SI es lo importante del articulo.

#145   #142 Efectivamente, eso es la parte esencial de articulo, no el resto que es paja. Pero eso es lo importante, aplicar nuevos métodos de enseñanza, que se llevan diciendo desde los 60-70 y puede que antes... Pero que hay un gran Status Quo, para no cambiar eso métodos. Lo cual hace que el aprendizaje sea más lento.

#146   #59 "Es en los países ricos, con 5 años se empieza justo a aprender las vocales."

¿Tú empezaste a aprender las vocales con 5 años?

No es por ofender, pero eso se llama retraso. Mental o académico ya no lo sé

Normal que tengas esa visión de los megah4x0rs que se alejan de los pobrenegritos.

#147   Es android, que esperáis?

#148   #113 Es que nadie lee las fuentes originales???

Dice claramente que registraban el uso en la SD para luego sacarles las tarjetas y analizarlas. También dicen que traían muchas aplicaciones educativas, del proyecto OLPC más que nada.

Y "hack" está bien dicho aquí. El hacker es el que consigue hacer cosas que otros no pueden con la tecnología que tiene a su alcance, impulsados por pura curiosidad y desafío. Quizá a nosotros no nos cueste mucho hacer ese "hack" con internet y con todos nuestros medios; el mérito está en hacerlo sólo con lo que tenían: sin manuales, sin herramientas de desarrollo...

#149   #75 Supongo que me has malinterpretado. Mi intención no era decir que los niños tercermundistas son los que más talento tienen. Mi intención era decir que los niños acostumbrados a los aparatos son los que más fácilmente se cabrean con los mismos ante fallos de sistema y cosas similares. ¿Te suena el famoso "niño alemán"?
Espero haber aclarado mi afirmación.

#150   Parece que a algunos les rebota que unos niños africanos haya sido capaces de demostrar que no son tontos. No todo el mundo en etiopía vive en campos de refugiados, ni pasa hambre diariamente pero sobre todo, la inteligencia intuitiva de un niño es impresionante y da igual la raza. Es puro racismo pensar que un niño blanco europeo de 5 años es más listo de serie que uno etíope de la misma edad. A lo mejor es lo contrario. Y lo principal: Se entregaron MIL tablets MIL. Un muestreo suficientemente grande como para que se dieran casos tan llamativos como se mencionan en el artículo.

#151   #148 Si te rebozas en el mismo sensacionalismo del titular y a activar la cámara de la tableta lo llamas "hackear sin herramientas de desarrollo"... pues sí, suena a que estos niños son la leche. Pero no es para tanto, todos hemos visto niños espabilados que aprenden a usar tecnología intuitivamente, por ensayo y error.

De hecho veo gente por aquí que parece creer a pies juntillas que unos niños de cinco años han "rooteado" y modificado Android sin acceder a información en Internet ni nada. No permita dios que la aplastante lógica de la realidad les chafe un buen titular sensacionalista.

#152   Si eran nuevas sin abrir, cómo estaba deshabilitada la cámara? Cómo se deshabilita una cámara en android?